看到舞臺上的光芒四射的楊易，加之“清華學(xué)霸”、“理科狀元”的標(biāo)簽，很多人都認(rèn)為他是“天賦型”選手，而他自己卻在采訪中說到，自己絕對不是天賦型，在低年級時(shí)數(shù)學(xué)成績還一度墊底。但是他一直保持著對數(shù)學(xué)濃厚的興趣，最后還成為了一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，那么他是怎樣做到的呢?家長們到底應(yīng)該采取什么樣的引導(dǎo)方式猜能夠讓自己的孩子也愛上數(shù)學(xué)呢?為此，我們邀請到了“腦王之王”、巨人教育“好老師”代言人楊易老師，來聊一聊如何讓孩子從小愛上數(shù)學(xué)。
好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉
好奇心是人在遇到新事物和新環(huán)境的本能反應(yīng)，想要讓孩子愛上數(shù)學(xué)就要讓孩子時(shí)刻對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心，只有孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)很好玩，才能學(xué)的好，學(xué)的長久。家長在生活中要注意保護(hù)好孩子的好奇心，在孩子發(fā)問的時(shí)候充分挖掘他們對事物的探索欲，繁殖如果不注重引導(dǎo)，久而久之孩子的好奇心就會被磨掉了。
“我在小學(xué)階段的計(jì)算能力確實(shí)不強(qiáng)，在班級屬于墊底的水平，但是我的父母，在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候從沒有批評我，總是鼓勵(lì)我。他們雖然工作很忙，但是日常都會留意一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料、訂閱一些雜志，這里面有很多有趣的題目，幫我開拓了思維。”家長也可以和孩子一起做一些好玩的數(shù)學(xué)游戲，像數(shù)獨(dú)，魔方等等，家長可以和孩子一起比賽，看誰做的快，這樣也是一個(gè)不錯(cuò)的親子活動。
做提升孩子數(shù)學(xué)思維的助手
父母是孩子的第一任老師，學(xué)校相比父母陪伴孩子的時(shí)間更長，所以家長為孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，他們對世間萬物的看法以及處理方式都有可能潛移默化的傳遞到孩子身上。
“父母的行為方式會潛移默化的傳遞到孩子身上，比如在我的中學(xué)階段，媽媽也在備考會計(jì)師，這一路上我們一起學(xué)習(xí)、一起努力，讓我一直覺得媽媽是在和我一起奮斗。這給我?guī)淼氖欠e極正向的影響，即便是現(xiàn)在，他們也一直持續(xù)保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這一點(diǎn)非常值得我敬佩。”
有些家長因?yàn)橛凶约盒r(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)有過不開心的經(jīng)歷，就容易產(chǎn)生焦慮并把這種情緒傳遞給孩子。美國芝加哥大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，如果父母表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)能力的贊賞，能把數(shù)學(xué)和日常生活相結(jié)合，愿意和孩子一起來玩數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)做的“營養(yǎng)又好吃”，孩子就會像喜歡美食一樣喜歡數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)需要長久的堅(jiān)持，希望能給家長們帶來一些啟示，讓我們的孩子擁有更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣，愛上數(shù)學(xué)。想要報(bào)名楊易老師的數(shù)學(xué)課?可以通過關(guān)注微信公眾號巨人教育和大塘小魚App找到相應(yīng)課程即可報(bào)名。
