1月27日,教育部下發(fā)了《關(guān)于2020年春季學期延期開學的通知》。隨后,全國31個省市先后宣布了延遲開學的信息,同時線下培訓課程也被叫停。突如其來的疫情對于整個線下教育培訓行業(yè)的影響無疑是巨大的。對此,鴻文教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人、集團副總裁趙錫睿先生接受新浪網(wǎng)新浪科技頻道、法治周末等媒體采訪,就當前教育行業(yè)在疫情期間的發(fā)展前景和運營方向與我們敞開心扉,暢談鴻文教育在疫情期間的運營經(jīng)驗,以及他對于整個行業(yè)的理解與預判,并提前洞察行業(yè)新方向。
以下為鴻文教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人、集團副總裁趙錫睿先生談話實錄——
鴻文教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人、集團副總裁趙錫睿先生:我認為,線下課程教育被叫停,對線下培訓機構(gòu)而言,出現(xiàn)了一定的危機,同時也是生機。表面看來,無法線下教學大家都無法營業(yè),實質(zhì)上對于小、微型機構(gòu)影響特別大,因為它們沒有儲備和準備,轉(zhuǎn)線上很慢。而鴻文教育早在兩年前就已經(jīng)開始做線上的業(yè)務儲備,所以轉(zhuǎn)接線上速度非?？?此時反而是一個比較好的契機點。小型教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型慢,很多在小型教育機構(gòu)上學的學生,找不到很好的課程補充,所以被釋放出來了。而在這個時間點上,家長的訴求和需求并沒有因為疫情而降低,反而變得更強烈了。特別是我們做高中教培的,高中家長對于這種延遲開學的情況,更為焦慮。對于大型機構(gòu)來講,反而是一個很好的獲客機會。
線下課程轉(zhuǎn)為線上之后,老師的利用率也更高了,線下教學時,每個老師只針對一個地區(qū)教學,而轉(zhuǎn)線上之后,老師的教課內(nèi)容可以多地區(qū)使用。而對于在線授課不像純線下授課互動感、交互感那么強的問題,鴻文教育通過加強遠程培訓,多模式、多角度提高線上課程的吸引力來增強師生的互動性,而不只是單純地做內(nèi)容輸出。在我看來,不管是線上還是線下,教學質(zhì)量才是最為重要的。目前,重中之重是提高轉(zhuǎn)化率,抓住學生吸引力。
我想4月份后,所有特殊情況可以穩(wěn)固。因為應屆高考生,在2、3月份沒有補課的情況下,需求會暴漲。對照17年前的非典,當年的高考如期進行,我想今年的高考也會如期進行,并且能夠預見,大型教育培訓機構(gòu)能夠堅持到4月份,會是一個重新洗牌甚至重現(xiàn)行業(yè)爆發(fā)的節(jié)點。
疫情來臨之時,鴻文教育集團已向全國高中學生捐贈總價值7000萬元的高中階段課程產(chǎn)品。2月4日上午9時,當鴻文高考在線直播第一批課程開播時,同時在線超過萬人,九大高中科目授課直播間瞬間爆滿。截止2月11日00:00全部捐贈課程已被學員和家長領(lǐng)取完畢。鴻文教育集團旗下品牌“鴻文高考在線”為全國高考學子精心準備的高考二輪復習課程,在“學習強國”APP的“在家學習”系列版塊正式上線!繼疫情期間向全國捐贈價值7000萬的課程后,此次又得到了國家級平臺的高度肯定!這些成果,都是鴻文教育面對疫情新形勢下所做出的努力成果。
2019年9月,教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進在線教育健康發(fā)展的指導意見》明確,到2020年,大幅提升在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平,互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用更加廣泛、在線教育模式更加完善,資源和服務將更加豐富。
我始終相信,機會只會留給有所準備的人。
鴻文與每一個高中家庭同在,
為抗擊疫情貢獻自己的力量。
“用教育助力夢想”
鴻文加油!武漢加油!祖國加油!
