孔子為何每十年“上個(gè)臺(tái)階”
中國(guó)的很多城市有文廟，文廟正殿會(huì)懸掛孔子畫(huà)像，上面通常會(huì)題寫(xiě)“大成至圣先師”或“萬(wàn)世師表”幾個(gè)字，意思是最有成就的、達(dá)到圣人境界的老師，是后世的表率。那么，孔子是如何成為“至圣先師”的呢？
史書(shū)記載，孔子三歲時(shí)父親就去世了；十七歲時(shí)，母親也離世了，天地間只剩下他孤零零一個(gè)人。種種不利條件沒(méi)有阻止孔子的向?qū)W之心?？鬃油砟昊貞洠鹤约菏鍤q就立志向?qū)W，堅(jiān)持十五年，到三十歲小有成就，在遠(yuǎn)近有了點(diǎn)名氣，一些人開(kāi)始上門(mén)求教?？煽鬃硬⑽赐Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步，用他自己的話(huà)說(shuō)就是“學(xué)而不厭，誨人不倦”——學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不感到滿(mǎn)足，教育學(xué)生永遠(yuǎn)不感到疲倦。
他曾向遠(yuǎn)在周朝國(guó)都的大學(xué)問(wèn)家老子請(qǐng)教禮。見(jiàn)完老子后，他對(duì)學(xué)生感慨：“鳥(niǎo)在天空展翅飛翔，魚(yú)在水里自由自在游泳，野獸在陸地歡快地奔跑；天上飛的可以用弓箭射下來(lái)，水里游的可以用釣鉤釣上來(lái)，地上跑的可以用網(wǎng)捕起來(lái)。它們都是平凡的動(dòng)物，但龍是神圣的動(dòng)物，能興云作雨、上至九天，我們不可能捕捉到它，甚至了解它也很難。我今天見(jiàn)了老子，感覺(jué)他就是一條龍。”
孔子認(rèn)為，除了有學(xué)問(wèn)的人可以當(dāng)自己的老師，其他人也有值得學(xué)習(xí)的地方。他說(shuō)，路上一起行走的幾個(gè)人，他們身上必定有值得學(xué)習(xí)的地方，我可以向他們學(xué)習(xí)好的地方，而看到他們身上不好的地方可以反省自己有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)或不足。
最有意思的一次，孔子竟然拜七歲童子為師?？鬃又苡瘟袊?guó)，來(lái)到一座城門(mén)前；門(mén)前有一個(gè)小孩，用土石堆成一座小城，擋住了去路?？鬃訂?wèn)他：“馬車(chē)來(lái)了，為什么不避讓?zhuān)俊毙『⒒卮穑骸白怨乓詠?lái)，只有馬車(chē)避讓城墻的，哪有城墻避讓馬車(chē)的道理?！笨鬃右?jiàn)小孩聰明伶俐、能言善辯，就走到小孩跟前，問(wèn)了其他一些問(wèn)題，但怎么都沒(méi)有難倒對(duì)方。最后，小孩反問(wèn)了孔子幾個(gè)問(wèn)題，孔子卻一個(gè)都沒(méi)答上來(lái)?？鬃痈械椒浅M愧，于是俯身作揖，拜這個(gè)小孩為師。傳說(shuō)，這個(gè)小孩名叫項(xiàng)橐。
這個(gè)故事里的孔子，非常符合其謙虛好學(xué)的歷史形象。孔子曾經(jīng)感嘆：十戶(hù)人家的村落里肯定有道德品質(zhì)好的人，但他們肯定沒(méi)有自己好學(xué)；放大到全國(guó)，能像自己這么好學(xué)的可能也很少。魯哀公曾問(wèn)孔子：你的三千弟子，哪個(gè)最好學(xué)？孔子說(shuō)：只有一個(gè)顏回很好學(xué)，但他不幸很短命。可見(jiàn)，孔子對(duì)好學(xué)的看法標(biāo)準(zhǔn)極高，從不輕易許人。
正是因?yàn)榭鬃訄?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能每十年上一個(gè)臺(tái)階，三十歲學(xué)有小成、四十歲無(wú)所困惑、五十歲知道天命、六十歲包容異見(jiàn)、七十歲從心所欲且都能在規(guī)矩法度之內(nèi)。
孔子生前，就有人尊其為圣人了，但遭到拒絕?？鬃訉⑷朔譃樗念?lèi)：第一類(lèi)是圣人，生下來(lái)不用學(xué)習(xí)就懂得人生大道；第二類(lèi)是通過(guò)學(xué)習(xí)才能明白的人；第三類(lèi)是遇到困惑、困難，自己通過(guò)學(xué)習(xí)去解決的人；最后一類(lèi)則是自暴自棄，有了困惑也不學(xué)習(xí)的人?？鬃诱f(shuō)自己屬于第二類(lèi)，絕對(duì)不是生而知之的圣人，只是特別熱愛(ài)文化并勤勉學(xué)習(xí)罷了，有時(shí)甚至達(dá)到廢寢忘食的地步，但他樂(lè)在其中。
正是通過(guò)鍥而不舍的學(xué)習(xí)，孔子才能從一個(gè)破落的貴族后代變成萬(wàn)世景仰的大成至圣先師。孔子的弟子在編輯《論語(yǔ)》時(shí)，將孔子論述學(xué)習(xí)的話(huà)放在第一條——子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”(作者劉濤 作者單位：上海師范大學(xué))
